Corporación Municipal de Desarrollo Social de Calama
PREUNIVERSITARIO GRATUITO PARA 320 ALUMNOS DEL SECTOR MUNICIPALIZADO DE LA COMUNA
Jueves, 17 de Mayo de 2012 00:00 | 
Author: Willy Briceño Romero | 
Con 320 alumnos y alumnas del sector municipalizado de la comuna, comenzó a funcionar por cuarto año consecutivo el Pre-Universitario gratuito dispuesto para dicho fin por el Departamento de Educación de la COMDES, que se desarrolla en las dependencias del Liceo de Excelencia A-23 Luis Cruz Martínez de Calama.
La iniciativa apunta a entregar las mismas posibilidades, con las que cuentan los educandos de otros establecimientos educacionales de la comuna, a aquellos que concurren a los liceos municipalizados, a la hora de rendir la PSU (Prueba de Selección Universitaria). No debemos de olvidar que en el periodo 2011 el “Luis Cruz Martínez” consiguió un puntaje nacional en ciencia, Ayrton Phillips Tapia Maturana, quien logró 850 en dicha materia, además de concretar 818 en matemáticas, 671 en lenguaje y 764 en promedio de notas de enseñanza media.
También es necesario indicar que el 93.5 por ciento de los estudiantes egresados del Liceo Luis Cruz Martínez, contaban con el puntaje requerido para ingresar a las universidades tradicionales integradas al consejo de rectores.
Al respecto, se refirió la directora del “Luis Cruz Martínez”, Ada Martínez Salinas, quien manifestó que “cuando hablamos de mejorar la calidad de la educación, necesariamente debemos hacernos cargos de un tema fundamental, que hacemos para facilitar el ingreso de los jóvenes a los establecimientos de educación superior. El ingreso de un joven a la universidad no depende de la calidad de la educación recibida durante la enseñanza básica y media, sino de la preparación técnica alcanzada para rendir una buena PSU, que le permita lograr el puntaje necesario para postular a la carrera que desea”.
“Para ello, se ha creado un preuniversitario gratuito, cuyo objetivo fundamental es entregar a los alumnos de todos los liceos municipales de la comuna, las herramientas indispensables para que puedan en igualdad de condiciones, con los alumnos egresados de los colegios particulares y particulares subvencionados, enfrentar el desafío de la PSU al egresar a la educación superior” agregó la docente que lidera a los profesores de dicha unidad educativa de excelencia.
El alcalde de la comuna, Esteban Velásquez Núñez, destacó el compromiso en conjunto de los educandos, educadores, padres y apoderados en este desafío que inician en búsqueda de concretar el sueño de llegar a la universidad. Es por esto que los instó a rescatar todo lo necesario para poder rendir de la mejor forma la PSU, al contar con esta oportunidad.
Actualizado ( Viernes, 18 de Mayo de 2012 19:33 )
|
No tan sólo celebraron el Mes del Mar en el Liceo A-25 Eleuterio Ramírez Molina de Calama, sino que también aplicaron una unidad pedagógica en cuanto desarrollar la importancia geopolítica y económica de Chile en la agrupación de países en el foro de cooperación del Asia-Pacífico.
Es así, como cada curso presentó la importancia y trascendencia de cada nación en el contexto de este acuerdo de cooperación económica del APEC, que apunta a concretar objetivos de intercambio estableciendo una serie de beneficios para la comunidad, transformándose en una plataforma comercial y comunicacional.
La iniciativa fue concretada por los docentes de las academias de historia, inglés, educación física y matemáticas, que permitieron desarrollar en conjunto una serie de objetivos pedagógicos en las diferentes asignaturas, tales como establecer aspectos económicos y políticos de los países integrados a la APEC, como son: Japón, Corea del Sur, Nueva Zelanda, Tailandia, Indonesia, México, China, Perú, Canadá, Filipinas, Singapur, Estados Unidos, Malasia, Rusia, Vietnam, Australia y por supuesto los anfitriones.
La unidad pedagógica contempló rescatar aspectos tales, como culturales, políticos, económicos y sociales, donde las presentaciones de los diferentes encargados por cada curso efectuaron la presentación en inglés, algo que, sin duda, permitió que los alumnos y las alumnas desarrollaran una iniciativa diferente a las tradicionales.
En torno a esta iniciativa desarrollada en el “Eleuterio Ramírez Molina”, se refirió la coordinadora de educación media de la Corporación Municipal de Desarrollo Social de Aclama (CORDES), Virginia Licencio Valcarce, quien calificó de “excelente. Por que es un trabajo efectuado por los alumnos, donde ellos aplicaron la creativa y demostraron sus habilidades del desarrollo del idioma en inglés y chino mandarín”.
“Así como el trabajo en equipo, compañerismo y solidaridad. Cuando al alumno se les da el espacio en donde libremente puedan expresarse se logran trabajos exitosos, una vez más podemos decir que los jóvenes deben expresarse en forma libre y espontánea, siempre dentro de los marcos conductuales que deben estar presente en todas las actividades desarrolladas al interior de los establecimientos educacionales de la comuna” concluyó diciendo la profesional del sector de educación municipalizada.
ASUMIÓ NUEVA COORDINADORA DE EDUCACIÓN PARVULARIA EN COMDES
Lunes, 14 de Mayo de 2012 10:58 | Author: Willy Briceño Romero |
Con fecha reciente asumió en calidad de coordinadora de educación parvularia en el Departamento de Educación de la Corporación Municipal de Desarrollo Social de Calama (COMDES), Tita Mercedes Manacá Molina, quien pretende en su gestión establecer como sello personal el administrar en forma eficiente los recursos disponibles, con los cuales cuenta la entidad sostenedora del sistema municipalizado.
La profesional calificada de “técnica” por sus pares cuenta con una dilatada trayectoria en diferentes establecimientos educacionales de la comuna –Calama y Chuquicamata-, tras egresar de la Universidad de Chile, sede Iquique en 1980, de la carrera de Educadora de Párvulos.
En el periodo comprendido entre el 2005-2008 destaca como uno de los hitos importante de su trabajo en las aulas, ya que dictó clases en la Universidad Los Lagos de Calama. Esto le permitió formar a profesionales que en la actualidad están trabajando en diferentes unidades educativas de la comuna, con el respeto y el amor por este trabajo que les permite formar a los niños y las niñas en sus primeros pasos del aprendizaje escolar.
Es importante destacar que el trabajo de la docente de educación prebásica apunta a formar a las futuras generaciones en sus primeros pasos del aprendizaje, entregándoles valores que les permitan afrontar los desafíos que tienen por delante en el día a día.
Una de las primeras actividades, que desarrolló la profesional tras asumir la función en la unidad central de Comdes, es interiorizarse del trabajo que están realizando las encargadas de los jardines infantiles de la Junji administrados vía transferencia fondo por la Comdes.
PARTIÓ EL PRIMER CURSO DE ARBITRAJE FEMENINO
Miércoles, 16 de Mayo de 2012 00:00 | Author: Willy Briceño Romero |
Con 25 participantes en forma activa partió el primer curso para árbitros femeninos organizado por la OMJ en conjunto con el Departamento de Educación Extraescolar de la Corporación Municipal de Desarrollo Social de Calama (Comdes), que tiene como objetivo capacitar a jóvenes estudiantes de enseñanza media en la metodología teórica y práctica de esta profesión conocida en otros tiempos como exclusiva de los “hombres de negro”.
Al respecto, se refirió la coordinadora de la Oficina Municipal de la Juventud, Yessica Mamani Morales, quien indicó que están trabajando con estudiantes de enseñanza media del sector municipalizado.
“En este momento contamos con 25 alumnas, que van a poder dirigir en las actividades recreativas extraescolares en sus mismos colegio tras concluir el curso de arbitraje de beibi, futbolito y fútbol” indicó la funcionaria municipal.
Tras concluir las clases teóricas y las prácticas las jovencitas recibirán un certificado otorgado por la entidad rectora de los jueces federados de Chile, que les permitirá oficiar en partidos de balompié en categoría promocional, penecas e infantil, así como en otras instancias de acuerdo a la capacidad de cada una de ellas.
Las clases tendrán lugar en el Polideportivo Alemania, de 16.30 a 18.30 horas, martes y jueves, sin costo para aquellas que quieran aprender lo secretos del referato, en especial en cuanto podría originarles ingresos económicos al desarrollar dicha actividad en forma profesional.
El coordinador de educación extraescolar de Comdes, Aliro Santander Maturana, planteó que esta iniciativa apunta a que las jovencitas no tan sólo participen en el juego, sino que también intervengan en la dirección de éste. “Este es el primero de otros cursos que se dictarán en las diferentes disciplinas deportivas, con el objetivo de capacitar a todos los sectores del área respectiva” concluyó diciendo.
LA ESCUELA SALUDABLE “REPÚBLICA DE BOLIVIA” CELEBRÓ 59° ANIVERSARIO
Viernes, 11 de Mayo de 2012 00:00 | Author: Willy Briceño Romero |
Con el sello de un establecimiento educacional saludable y de excelencia académica la Escuela D-37 República de Bolivia de Calama, celebró el quincuagésimo noveno aniversario al servicio de la comunidad, donde como resulta tradicional coronaron a las reinas y los reyes de los distintos cursos de la unidad municipalizada.
Susana Correa Muñoz, la directora del recinto escolar destacó como un aspecto relevante el hecho de ser “una escuela saludable”, con quioscos que cumplieron con dicha iniciativa tiempo atrás, algo que pretenden transformar en Ley tras ser presentado el proyecto respectivo al Congreso Nacional, donde a partir del 2013 este tipo de locales deben de eliminar de la distribución la “comida chatarra” y deben de sumar productos naturales.
Es importante destacar que la “República de Bolivia” otra vez resulto entre los mejores establecimientos de la comuna en la prueba de evaluación aplicado por el Sistema de Medición de Calidad de la Educación (SIMCE). En los cuartos años consiguió ubicarse como la cuarta en el sector municipalizado y en la décima segunda ubicación en forma general en la comuna, con 121 alumnos y alumnas que participaron en el proceso, donde logró 274 puntos en lenguaje, 260 en matemáticas y 263 en comprensión del medio, con un promedio de 265.67.
Aumento en relación al 2010 en las asignaturas de lenguaje y comprensión del medio, con 271 y 259 puntos en forma respectiva, manteniendo el rendimiento en el área de matemáticas (260).
Mientras que en los octavos años, se ubicó en el quinto lugar en el sector municipal y en la décima octava posición en el ámbito comunal, con 241 puntos en lenguaje, 263 en matemáticas, 262 en naturaleza y 247 en sociedad, con un promedio de 253.25.
